|
Nivell: Ed. PR i ESO Durada: 3 hores aprox.
Descripció de l’activitat
A través d’una explicació sobre les diferents tècniques d’orientació, ens centrarem en l’ús del mapa i la brúixola. Tot seguit, mitjançant grups reduïts l’infant realitzarà un itinerari tancat en el qual amb l’ajuda del mapa i la brúixola s’haurà de situar mitjançant les balises situades en diferents punts, tot imitant les actuals curses d’orientació professionals.
Objectius pedagògics
-
Propiciar de manera directe el contacte de l’infant amb el medi natural.
-
Desenvolupar el treball en equip mitjançant el contacte amb la natura.
-
Aprendre a manipular els estris d’ orientació.
Organització de l’activitat
-
Es reuneix al grup en el lloc on es realitzarà l’activitat i es fa la presentació de l’equip educatiu.
-
S’exposa el funcionament de l’ activitat i tot seguit es divideix el grup en petits equips reduïts per tal d’agilitar l’ explicació tècnica.
-
L’ explicació es divideix en dos parts:
- Introducció als mètodes d’ orientació
- Maneig del mapa i de la brúixola, desenvolupament d’ un itinerari d’ orientació.
-
Començament de l’itinerari, els grups van sortint independents l’un de l’altre. Cada grup porta un itinerari diferent a seguir.
-
Arribada escalonada dels diferents equips, comprovació i valoració del recorregut mitjançant una fitxa de control.
-
Reflexió dels conceptes i valors apresos
-
Cloenda de l’activitat.
Observacions
L’activitat es pot enfocar tant com una activitat de dia o com part d’ una programació de colònies.
|
